A Federação Goiana de Municípios (FGM) organiza, no dia 22 de outubro, uma iniciativa estratégica voltada ao fortalecimento da rede pública de ensino. O evento, focado na implementação e expansão da Educação em Tempo Integral, visa oferecer suporte técnico e prático para gestores municipais que buscam otimizar a oferta de vagas e a qualidade pedagógica em suas respectivas cidades.
O encontro será realizado das 8h30 às 16h30, no auditório da entidade, localizado na Rua 102, nº 186, Setor Sul, em Goiânia. Com inscrições gratuitas e vagas limitadas, a formação busca atender diretamente às demandas de secretários de Educação, gestores escolares e profissionais das esferas técnica, pedagógica e financeira.
Planejamento e gestão da Educação em Tempo Integral
Sob o tema “Educação em Tempo Integral na Prática: Planejamento, Recursos e Expansão de Matrículas”, o curso aborda os gargalos operacionais enfrentados pelas prefeituras. O objetivo central é fornecer orientações aplicáveis ao cotidiano das secretarias, garantindo maior segurança jurídica e administrativa na execução das políticas educacionais.
A programação técnica foi desenhada para cobrir os pilares fundamentais da gestão educacional moderna. Entre os pontos de destaque, estão o planejamento estratégico de ações, a utilização eficiente de recursos financeiros, a ampliação do número de matrículas e o rigoroso acompanhamento das atividades realizadas pelas redes municipais.
Metodologia e orientação técnica especializada
A condução dos trabalhos ficará a cargo dos consultores técnicos de educação da FGM, Natália Cordeiro e Manoel Barbosa. Os especialistas trarão uma abordagem que mescla teoria e prática, permitindo que os participantes compreendam como transpor as diretrizes nacionais para a realidade local de cada município goiano.
Além das exposições teóricas, a capacitação incluirá atividades práticas desenhadas para simular a rotina dos profissionais responsáveis pela execução da política educacional. A intenção é que, ao final do dia, os gestores estejam preparados para lidar com os desafios de organização e monitoramento do ensino em tempo integral, promovendo uma educação mais inclusiva e abrangente para os estudantes.
Fonte: dm.com.br
