Mais de 400 estudantes da Escola Municipal Pedro Costa de Medeiros, localizada no Jardim Guanabara, participam nesta quinta-feira (1º/10) de uma programação especial voltada ao desenvolvimento integral. O projeto, intitulado “Escola em Movimento: Cultura, Leitura e Esporte”, mobiliza os turnos matutino e vespertino com uma série de atividades que buscam aproximar o ambiente escolar dos interesses dos alunos.
Integração entre esporte e literatura no ambiente escolar
A iniciativa promove uma diversidade de experiências práticas para os jovens. A gerência de Desporto Educacional coordena oficinas de modalidades como futsal, vôlei e futmesa, incentivando a prática física e o trabalho em equipe. Paralelamente, a gerência de Educação Fundamental estruturou um espaço literário dedicado à criação de bonecos, contação de histórias e um setor exclusivo para jogos e histórias em quadrinhos.
Essas ações fazem parte do Programa Escola das Adolescências, que visa criar momentos de convivência e aprendizagem significativa para os estudantes dos anos finais do ensino fundamental. A proposta pedagógica prevê que atividades dessa natureza sejam realizadas quinzenalmente nas unidades escolares participantes, fortalecendo o engajamento dos alunos com o cotidiano da escola.
Fortalecimento pedagógico via Programa Escola das Adolescências
O Programa Escola das Adolescências é uma estratégia articulada pelo Governo Federal para oferecer suporte técnico-pedagógico e financeiro às escolas que atendem do 6º ao 9º ano. O objetivo central da iniciativa é ampliar as oportunidades educacionais para os jovens, atuando diretamente na redução das desigualdades no aprendizado.
Além das atividades pontuais, o programa estabelece a formação contínua para profissionais da educação, que atuarão em clubes especializados. Essas frentes incluem o letramento científico, matemático e literário, além de projetos voltados à corporeidade, humanidades, cidadania e projetos de vida. A metodologia aplicada prioriza o uso de estratégias ativas, baseadas em investigações e projetos práticos.
Gestão de recursos e metodologias ativas
Para viabilizar a implementação desses clubes, as escolas reservam de 1 a 2 horas/aulas semanais dentro de sua grade curricular. O suporte financeiro para essas ações é garantido por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola, uma ferramenta de gestão do Ministério da Educação realizada em parceria com as Secretarias de Educação.
A estrutura permite que as instituições públicas adaptem as ações conforme as necessidades específicas de sua comunidade escolar. Ao integrar esporte, cultura e formação acadêmica, a Prefeitura de Goiânia, por meio da Secretaria Municipal de Educação, busca consolidar um modelo de ensino mais dinâmico e conectado com a realidade dos adolescentes.
Fonte: goiania.go.gov.br
